高校心理健康教育的尴尬

　　华南农业大学从1998年起，每年对全体入学新生进行个性测试，对每位新生提出个性调适的建议，并建立心理健康档案、重点关怀对象档案，制定方案有针对性地开展辅导教育；把对学生的群体引导和纠正个体行为偏差结合起来，举办新生心理健康教育专题讲座，开设心理健康咨询门诊等；开展主题鲜明，趣味性强的群体性心理健康教育活动，如“大学生心理训练营”、“勇者擂台”、“迈向健康人生路”、“读得轻松，学业成功，心康体健路路通”等。

　　目前广东各高校只有一、两个专职心理辅导老师，却要面对一、二万名学生。针对心理辅导老师严重不足的状况，华农大、华师大都采取发动全体老师关心学生心理健康状况的办法。华师大还实行专、兼职队伍相结合，聘请心理学系5名具有高级职称或博士学位的老师、心理学系部分优秀学生兼任咨询员，面谈咨询与电话咨询相结合；2001年底还创建了“南方心理在线”的网站，探索开展网上心理咨询；下一步还将以体验式教学方式在全校开设心理健康教育选修课。此外，华师大还通过校内设岗、向社会提供有偿服务等方式，广拓勤工助学的途径，减轻特困生的经济压力。

　　但即使是对大学生心理工作比较重视的华南农业大学，其党委副书记梁深洪仍然认为，目前高校心理咨询、教育无论是从课程设计、人员配备、重视程度等方面，都远远适应不了大学生的要求。

　　具体来看，目前大学生心理健康教育的开展尚存在下列问题：

　　●人员配备不足。香港每1000名大学生就有一个专职心理辅导员，而在内地，每5000名大学生都没有一个心理辅导员，并且很多辅导员是兼职的。

　　●教师归属问题。心理教育教师目前尚未有明确的编制和职称，影响了人们从事心理教育、辅导的积极性。

　　●教材建设问题。目前我国还没有统一的心理教育方面的课程、教材。一些教育学者认为，应当把大学生心理健康教育当成一项必修的基础课程，针对不同年级学生心理问题的类型，开设不同的课程。

　　●网上心理咨询尚在探索阶段。有些人心里所想不愿当面与人谈，新的网络空间避免了面对面的尴尬，什么问题都可以摊开来讲，但在网上进行心理个案方面的咨询还未开展。