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| 4 内圣归内圣，外王归外王——自由主义与儒家传统初论 |
| 一 中国宪政问题与内圣外王问题风云际会的二十世纪已然成为历史。沉思百年中国行宪史的屈辱与光荣、苦难与奋争，当有益于未来的再造与复兴、昌盛与辉煌。 百年中国的行宪历程自清廷的钦定宪法大纲始。清人不堪担当旧邦维新的重任，示国人以行宪之骗局。辛亥志士在戊戌六君子的血泊中痛定思痛，而启倾覆帝制之政局。孙中山先生创三民主义五权宪法，军政、训政、宪政三时期之学说，并以临时约法初建中华新政制之格局。然而君主虽除 |
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加入日期：2006-10-11 |
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| 4 Peirce：科学家与逻辑学家 |
| 摘要： C.S.Peirce是美国杰出的科学家和逻辑学家。他以科学家作为职业，却常常又声称科学研究是为了逻辑目的，喜欢把自己塑造为逻辑学家。另一方面，他把逻辑学视为科学，丰富的科学经历刺激了他在逻辑学领域的诸多创造性贡献。实际上，考察他的研究道路为我们从事推理工作的科学家和从事推理研究的逻辑学家都提出了有意义的启示。 关键词： Peirce；科学家；逻辑学家；科学；指号学；化学概念 中图分类号：B |
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加入日期：2006-10-11 |
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| 4 拒斥形而上学——论分析哲学对形而上学的批判及其局限 |
| 内容摘要：现代分析哲学把传统形而上学看作是无意义的虚假陈述而加以拒斥。首先是维特根斯坦依据其语言图像理论而认为形而上学的问题和命题都是无意义的，随后逻辑实证主义者从经验主义的可证实原则出发提出了“拒斥形而上学”的口号，再其后蒯因以他的“本体论承诺”理论仍然坚持否定哲学具有陈述存在的意义。在我看来，分析哲学对形而上学的拒斥在根本上是不成功的，但它仍然取得了一些重要的理论成果而具有启示意义和广泛影响。 |
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加入日期：2006-10-11 |
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| 4 推理俱乐部 |
| 请你接触一个逻辑推理问题—— 逻辑推理俱乐部大厅门口贴着一张布告:欢迎你参加推理俱乐部!只要你愿意，并且通过推理取得一张申请表，就可以获得会员资格了！ 走进大厅，看见桌子上摆着两个匣子:一个圆匣子，一个方匣子。圆匣子上写着一句话:申请表不在此匣中，方匣子上写着一句话:这两句话中只有一句是真话。 如果你想获得会员的资格，那么你是从圆匣子中，还是从方匣子中去取申请表呢? 答案是从圆匣子中取 |
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加入日期：2006-3-21 |
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| 4 培养学生逻辑思维能力的做法 |
| 三、对比比较是初中学习化学的重要方法之一，只有比较才能揭示事物的本质及特点，才能获得准确、深刻的印象，有利于知识的记忆和灵活运用。对比，包含两层意思，一是从相似的事物中寻找差异；一是从有差异的事物中寻找共性，其目的是维护概念的真理性，防止概念的混淆。四、网络以某物质、某产品、某概念为中心，建立有关知识和概念的网络，使学生把学过的知识、概念“网络”在一个线型或体型的结构之中。五、拔高拔高即引伸，让试 |
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加入日期：2006-3-21 |
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| 4 孩子逻辑思维能力差怎么办？ |
| 家长：儿童思维的发展分为三个阶段：动作思维阶段、具体形象思维阶段和抽象逻辑思维阶段。不到三岁的孩子以动作思维为主，思维在动作中进行。孩子最初的动作往往是杂乱无章、漫无目的的，以后在不断的操作过程中了解了动作与结果之间的关系。例如，一岁的孩子看到桌子上的娃娃，想拿可够不着，他就会一边叫一边无意识地抓桌布，结果娃娃随着桌布被拉过来了，孩子以后就学会了借助别的东西来达到自己的目的。三岁的孩子拍球时，开始 |
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加入日期：2006-3-21 |
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| 4 再谈普通逻辑学的学习与应试 |
| 去年8月5日出版的《江苏自学考试》杂志第8－9期刊登我写的《普通逻辑的学习与应试》一文，对于该文及该文所推荐的《普通逻辑自学指导》(江苏人民出版社)一书，望考生要认真研读，它是作者数十年教学经验的总结。考生认真学习后就可以少走弯路，取得事半功倍之效。今年下半年普通逻辑自学考试有什么新变化和新特点呢? 我们知道，普通逻辑自学考试主要内容是传统逻辑，如同素材性质判 |
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加入日期：2006-3-21 |
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| 4 “凡不可说的，应当沉默”——关于维特根斯坦的哲学札 |
| 一、“凡不可说的，应当沉默” 维特根斯坦就这样以神秘的朦胧诗一般的语言结束了他的《逻辑哲学论》。就是这本不到10万字的格言体著作，开创了一个崭新的哲学流派，扭转了20世纪哲学的方向。它是20世纪享有盛誉的哲学团体“维也纳小组”的“圣经”，在学术聚会与学术沙龙上被逐字逐句的朗诵和讨论，而维特根斯坦本人却以他特有的高傲多次拒绝成为这个著名小组的成员。 美国著名哲学史家W·考夫曼曾经说过：一个伟大 |
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加入日期：2006-2-13 |
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